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NFDI4Objects Qualification

Avatar: Sandra Schröer-Spang Sandra Schröer-Spang
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Training und Schulung
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Qualifikations-Dienste
Kurze Beschreibung
Der Qualification Service von NFDI4Objects ist ein konsortialer Bildungs- und Unterstützungsdienst zur Förderung von Kompetenzen im Forschungsdatenmanagement (FDM). Er bietet FAIRe Open Educational Resources (OER)-Bausteine zum Selbststudium und zur Nutzung in Lehrveranstaltungen an. Diese Materialien sind modular aufgebaut, offen lizenziert und adressieren verschiedene Aspekte des Forschungsdatenmanagements, insbesondere im Kontext von Objektdaten und Objektbiografien, wie sie in interdisziplinären Forschungs- und Berufsfeldern an der Schnittstelle von Geistes-, Kultur-, Geo- und Naturwissenschaften relevant sind. Der Dienst stellt außerdem Quarto-Templates bereit — strukturelle Vorlagen zur Erstellung eigener FAIRer OER: ein Template für Skripte und ein Template für Übungen, die Lehrende und Forschende zur Produktion eigener, FAIRer Lernmaterialien nutzen können. Diese Templates sind offen lizenziert (CC-BY) und basieren auf Quarto, um konsistente Metadaten und klare Strukturierung sicherzustellen. Eine ausführliche, öffentlich zugängliche Dokumentation begleitet die Templates und führt auch Nutzer:innen ohne Vorkenntnisse in Quarto schrittweise an deren Nutzung heran, sodass die Erstellung FAIRer OER niedrigschwellig möglich ist. Ziel ist es, die Community bei der Erstellung, Nutzung und Weiterentwicklung von qualitativ hochwertigen OER sowie bei der Verankerung von Forschungsdatenmanagement in Ausbildung und Lehre zu unterstützen und so einen Beitrag zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung innerhalb und außerhalb des Konsortiums zu leisten.
Dokumentation
Lizenz/Nutzungsbedingungen
Link zum Dienst
Helpdesk-Kontakt
kai-christian.bruhn@hs-mainz.de
Unterstützung bis
2028
Anleitung und Arbeitsabläufe/Vorlagen
Kommunikationsstrategien
Nutzer:innen werden über Newsletter, Webseite, Social Media und auf Veranstaltungen über den Dienst informiert.
Kontrollkästchen-Gruppe
N4O Homepage
Veröffentlichte Informationen
Entwicklungsstand
Initialisiert (veröffentlicht)
Kommentar

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